На чем не экономят водители Владивостока после зимы
31.03.2026
392
Спасское время
07:39
Четверг, 2 Апреля
| сегодня | завтра | |||
| 93.44 | 93.27 | |||
| 81.30 | 81.25 | |||
Рекламный баннер 990x90px top
Учитель из Владивостока и ветеран СВО Жигжитов — об отряде «Тигр» и тайге
09:15 01.04.2026 16+
Учитель из Владивостока и ветеран СВО Жигжитов — об отряде «Тигр» и тайге
На курской земле он выезжал за ранеными под дронами, вытаскивал бойцов с «передка» и спасал жизни тех, до кого «скорая» добраться не могла. Вернувшись домой, он снова встал у доски — и одновременно начал преподавать авторский курс «Тигроведение» в Центре «Амурский тигр».
В большом интервью Жигжитов рассказал о том, каково это — самому стать частью истории, которую прежде преподавал, почему амурский тигр является «вневременной осью» всего Приморья, чем опасны фейки про хищника и зачем Владивостоку «Тигропарк».
Доработал учебный год — и пошёл в военкомат
— Александр Ильич, ваш путь кажется глубоко символичным: от позывного «Историк» в добровольческом отряде «Тигр» на фронте до работы в Центре «Амурский тигр». Это случайное совпадение или вы осознанно искали продолжение этой истории в мирной жизни?
— Все совпадения в нашей жизни — неосознанные закономерности. Когда я поступил в Хабаровский педагогический — думал, что это следствие случая. Проходил мимо здания института, увидел памятник Пушкину, случайно зашёл, спросил про поступление. А после нескольких лет работы в школе выяснил, что оба деда и обе бабушки были учителями. Представляете — все предки во втором колене учителя! Так что, думаю, и с отрядом «Тигр», и с работой в Центре «Амурский тигр» — та же история. Как говорится: «Человек предполагает, а Бог располагает».
— Как профессиональному историку, помогал ли вам взгляд на события прошлого сохранять хладнокровие и понимание происходящего на передовой?
— С хладнокровием — вопрос. Три принципа первой помощи, о которых я говорил детям на уроках ОБЖ, — «быстро, правильно, спокойно» — в теории звучат очень просто. Но когда едешь за «трёхсотыми» на «буханке» и всё зависит только от мастерства водителя и меткости стрелков, отбивающихся от дронов, хладнокровным оставаться невозможно, сколько бы таких выездов не было.
А вот пониманию происходящего — точно помогало. Тяжёлые бои на Курщине в 1941–43 годах, когда мы бились здесь с немецкими фашистами 80 лет назад, и освобождение курской земли от украинских нацистов в 2024–25-м — всё это показывало непреложную преемственность духа русского солдата. Не случайно же на украинской бронетехнике мы видели те же белые кресты и свастики, что и наши деды — на немецких «Тиграх». К слову, даже вэсэушников между собой мы называли «немцы».
А с исторической точки зрения СВО — это продолжение противостояния России постоянным попыткам «коллективного Запада» уничтожить нашу страну. И нашествие Наполеона, и Крымская война, и Первая и Вторая мировые, и СВО — непрекращающаяся череда таких попыток. Чем всё это заканчивалось и чем закончится эта война — мы все хорошо знаем.
— Вы привыкли рассказывать ученикам о героях былых времён. Каково это — самому стать частью новейшей истории, о которой завтра напишут в учебниках?
— Однажды, за несколько месяцев до того, как я ушёл на СВО, один мальчишка-старшеклассник спросил меня на уроке истории: «Александр Ильич, ну если вы так „топите“ за СВО, почему вы ещё не там?» Нельзя сказать, что это было катализатором, но Эрик озвучил тот вопрос, который я сам себе задавал много раз. Ответ был очевиден — как можно рассказывать детям о подвигах наших бойцов и о справедливости СВО, оставаясь за тысячи километров от места, где действительно творится история. Доработал учебный год, принял экзамены и пошёл в военкомат писать заявление в «Тигр».
— На СВО вы были фельдшером и спасали жизни бойцов. Сейчас вы защищаете редкий вид животных. Есть ли внутреннее сходство в этом чувстве ответственности за чью-то жизнь?
— Безусловно! Человек живёт на земле прежде всего для того, чтобы успеть сделать как можно больше для других. Наверное, только так он и может остаться Человеком. По большому счёту, если он будет думать только о себе, о своём благополучии, он тотчас превратится в «нелюдя». Намеренно не говорю — «в зверя», потому как и звери часто жертвуют собой ради жизни своих сородичей.
— Если бы вам нужно было написать одну главу в новом учебнике истории для современных школьников, о чём бы она была?
— Как раз сейчас я прописываю уроки для учебника «Тигроведение» для приморских школьников. Там обязательно будет параграф о нашем добровольческом отряде «Тигр». Мне посчастливилось служить рядом с замечательными людьми, многие из которых отдали жизни за нашу землю. И прежде всего я бы рассказал о своём командире — о Кубинце. Сергей Викторович Ефремов — создатель и командир приморского «Тигра» — погиб, выполняя боевую задачу, 2 февраля прошлого года.
Про него можно написать целую книгу, но я скажу только об одном случае. Нам надо было забрать двух раненых морпехов с «передка». Противник наполнил небо дронами, и выезжать на «буханке» было самоубийственно. Кубинец с Лешим приехали на пикапе к нам на точку эвакуации, забрали меня и двух стрелков в кузов и помчались за ранеными.
Вывезли парней, отбились от дронов, доставили раненых в госпиталь в Рыльске. Ну где вы ещё найдёте комбата, который сам выезжал бы на «передок» на эвакуацию «трёхсотых»? То, что наш «Тигр» признан лучшим добровольческим отрядом СВО, — прежде всего заслуга Кубинца.
— Летом 2025 года вы провели занятия по тактической медицине для студентов отряда «Тигр». Насколько важно ребятам, выбравшим мирные профессии, сегодня обладать навыками спасения жизни?
— Можно много говорить о важности и необходимости навыков первой помощи, но я лучше приведу один случай из жизни. Однажды на тренировке по кануполо — это командная игра в мяч, участники которой передвигаются по воде в каяках и стараются забить гол в ворота соперника — у одного парня случился приступ эпилепсии прямо во время игры. Пошёл ко дну.
Ребята среагировали мгновенно: подняли на поверхность, вытянули за бортик, сделали СЛР, оживили, вызвали скорую. На следующей тренировке он уже играл, как ни в чём не бывало. А через пару месяцев мы участвовали в соревнованиях на реке Кема, и меня, по моему ротозейству, затянуло под залом — где я «благополучно» утонул.
Парни из нашей команды сначала выковыривали меня из залома, а когда это получилось и меня понесло вниз по реке, тот самый парень, которого после приступа откачивали в бассейне, первым перетащил через залом свой каяк, догнал меня, вытащил на берег и откачал. Он, кстати, мастер спорта и виртуозно управляет каяком.
Где бы вы ни были — в лесу, в городе — вокруг нас очень часто возникают опасные ситуации, требующие твоего вмешательства. И от того, сможешь ли именно ты помочь человеку до приезда врачей, зависит здоровье и жизнь человека.
Нам повезло родиться в Приморье
— Какое место в Приморском крае для вас является главной «точкой силы»?
— Сложный вопрос. Я же турист, и за тридцать лет побывал во многих знаковых местах нашего края. Не устаю говорить детям, что им страшно повезло родиться и жить в Приморье. У нас же всё есть — и море, и скалы, и луга, и сопки, и озёра, и реки, и горы, и пещеры, и водопады.
Выбрать что-то одно трудно. Но для меня лично «точка силы» — это артиллерийская батарея № 26 на острове Аскольд. Грозные башенные орудия, глядящие в синее море, на вершине заросшей цветами зелёной сопки. Простор, свобода, красота и тишина.
— Амурский тигр — какой он, если описывать его не как биолог, а как историк и философ?
— Для меня амурский тигр — это не только геральдический символ Приморья и часть животного мира региона. Тигр является той вневременной всеобъемлющей осью, вокруг которой закручены восходящие спирали культурного, социального, экономического и даже политического развития Приморского края как форпоста российского государства и русской цивилизации в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
— Накануне стало известно, что уже в этом году в Приморье появится ещё одна площадка, посвящённая амурскому тигру, — «Тигропарк» во Владивостоке. Как бы вы оценили этот проект и его потенциал для проведения образовательных мероприятий?
— Наш Владивосток — уникальный город. И это я говорю не потому, что влюбился в него с первого взгляда, когда приехал сюда поступать в «политэн» в далёком 83-м. Для меня он, во многом, — город смыслов. И как форпост России на Тихом океане, и как ворота в Азию, и как город воинской славы, и как город романтиков, в котором встречаются море и земля, и как город тигра.
Да, тигров мы встречаем здесь повсюду — и в названиях, и в скульптурах, и в муралах, — но появление «Тигропарка» как рекреационно-культурного объекта, полностью посвящённого царю уссурийской тайги, — это закономерный и ожидаемый шаг в развитии Владивостока.
Я уже говорил о том, что большую часть уроков из нового учебного курса «Тигроведение» необходимо проводить за стенами учебного кабинета. И «Тигропарк» станет замечательным местом, где можно будет такие уроки проводить. Ну и, конечно, это будет не только уютное место отдыха горожан с видом на Золотой Рог — это ещё одна точка притяжения смыслов. С нетерпением жду, когда смогу пойти туда со своими учениками.
Бороться можно только правдой
— Проект «Тигроведение», в котором вы принимаете активное участие, — о чём он в первую очередь? Можно ли сказать, что это воспитание любви к Родине через её природу?
— Более того, я думаю, что именно через любовь к своей малой Родине, через воспитание заботы и бережного отношения к её природе и вырастает любовь к стране.
По своему содержанию курс «Тигроведение» — это пропедевтический краеведческий курс, то есть вводный, предшествующий более глубокому изучению предмета, в котором в простой, доступной и интересной форме представлены материалы по истории, культуре и географии Приморского края.
И необходимость такого курса, особенно в изучении географии и истории, очевидна. По линейной программе истории до событий, связанных с основанием Владивостока, ученики познакомятся только в 9 классе, а с Великой Отечественной войной — только в 10 классе, когда о воспитательном компоненте исторических знаний говорить уже поздно.
Ещё одна особенность курса — возможность получения цельной картины мира без условной разбивки на отдельные науки или учебные предметы. Именно краеведение даёт возможность многоаспектного изучения материала, когда на одном уроке мы рассматриваем изучаемый объект и с точки зрения биологии, и истории, и географии, и ещё десятка различных наук.
— В последнее время значительно возросло число фейков об амурском тигре, в том числе созданных с помощью искусственного интеллекта. С чем вы это связываете и как, на ваш взгляд, с этим можно бороться?
— Я думаю, это вовсе не безобидное баловство. Более того — это целенаправленное преступное вредительство тех, кто стремится раскачать ситуацию в стране и в нашем регионе. Очернение и демонизация амурского тигра рассматривается ими как прямой канал диверсионной работы против нашего государства.
Всё очень просто: кроме того, что тигр, изображённый на гербе Приморского края, соотносится с региональной властью, все знают, что программа сохранения амурского тигра и создание Центра «Амурский тигр» — личная инициатива нашего президента. Из этого и вырастает посыл: «Путинский тигр жрёт людей в Приморье!» На фоне усиления идеологической борьбы «коллективного Запада» против суверенной России такой ход очевиден.
Бороться с этим можно только одним способом — правдой. Но, безусловно, это требует грамотного и постоянного донесения этой правды до людей и публичного разоблачения фейков.
— И последнее — хотелось бы узнать ваше мнение о недавней трагедии в Чугуевском районе. У недавно пойманного тигра, напавшего на человека в феврале, обнаружили пулевые ранения, что, по оценкам специалистов, и привело к гибели человека. Какой, на ваш взгляд, вывод из этого должны сделать государство и общество?
— Древний принцип «Относись к людям так, как тебе бы хотелось, чтоб они относились к тебе» работает не только среди людей. Он точно так же работает и во взаимоотношениях человека и зверя, человека и природы в целом. Жестокость по отношению к животным всегда бумерангом возвращается к людям.
Да, тигр — крупный могучий хищник. Если ты охотишься на него, вырубаешь леса, в которых он живёт, выбиваешь кабанов, которыми он питается, да и просто видишь в нём коварного врага — чего же ты тогда ожидаешь в ответ? Тигр жил тут за многие тысячелетия до тебя. Ты пришёл сюда, на его землю. Тогда научись жить рядом с ним в мире и согласии.
На курской земле он выезжал за ранеными под дронами, вытаскивал бойцов с «передка» и спасал жизни тех, до кого «скорая» добраться не могла. Вернувшись домой, он снова встал у доски — и одновременно начал преподавать авторский курс «Тигроведение» в Центре «Амурский тигр».
В большом интервью Жигжитов рассказал о том, каково это — самому стать частью истории, которую прежде преподавал, почему амурский тигр является «вневременной осью» всего Приморья, чем опасны фейки про хищника и зачем Владивостоку «Тигропарк».
Доработал учебный год — и пошёл в военкомат
— Александр Ильич, ваш путь кажется глубоко символичным: от позывного «Историк» в добровольческом отряде «Тигр» на фронте до работы в Центре «Амурский тигр». Это случайное совпадение или вы осознанно искали продолжение этой истории в мирной жизни?
— Все совпадения в нашей жизни — неосознанные закономерности. Когда я поступил в Хабаровский педагогический — думал, что это следствие случая. Проходил мимо здания института, увидел памятник Пушкину, случайно зашёл, спросил про поступление. А после нескольких лет работы в школе выяснил, что оба деда и обе бабушки были учителями. Представляете — все предки во втором колене учителя! Так что, думаю, и с отрядом «Тигр», и с работой в Центре «Амурский тигр» — та же история. Как говорится: «Человек предполагает, а Бог располагает».
— Как профессиональному историку, помогал ли вам взгляд на события прошлого сохранять хладнокровие и понимание происходящего на передовой?
— С хладнокровием — вопрос. Три принципа первой помощи, о которых я говорил детям на уроках ОБЖ, — «быстро, правильно, спокойно» — в теории звучат очень просто. Но когда едешь за «трёхсотыми» на «буханке» и всё зависит только от мастерства водителя и меткости стрелков, отбивающихся от дронов, хладнокровным оставаться невозможно, сколько бы таких выездов не было.
А вот пониманию происходящего — точно помогало. Тяжёлые бои на Курщине в 1941–43 годах, когда мы бились здесь с немецкими фашистами 80 лет назад, и освобождение курской земли от украинских нацистов в 2024–25-м — всё это показывало непреложную преемственность духа русского солдата. Не случайно же на украинской бронетехнике мы видели те же белые кресты и свастики, что и наши деды — на немецких «Тиграх». К слову, даже вэсэушников между собой мы называли «немцы».
А с исторической точки зрения СВО — это продолжение противостояния России постоянным попыткам «коллективного Запада» уничтожить нашу страну. И нашествие Наполеона, и Крымская война, и Первая и Вторая мировые, и СВО — непрекращающаяся череда таких попыток. Чем всё это заканчивалось и чем закончится эта война — мы все хорошо знаем.
— Вы привыкли рассказывать ученикам о героях былых времён. Каково это — самому стать частью новейшей истории, о которой завтра напишут в учебниках?
— Однажды, за несколько месяцев до того, как я ушёл на СВО, один мальчишка-старшеклассник спросил меня на уроке истории: «Александр Ильич, ну если вы так „топите“ за СВО, почему вы ещё не там?» Нельзя сказать, что это было катализатором, но Эрик озвучил тот вопрос, который я сам себе задавал много раз. Ответ был очевиден — как можно рассказывать детям о подвигах наших бойцов и о справедливости СВО, оставаясь за тысячи километров от места, где действительно творится история. Доработал учебный год, принял экзамены и пошёл в военкомат писать заявление в «Тигр».
— На СВО вы были фельдшером и спасали жизни бойцов. Сейчас вы защищаете редкий вид животных. Есть ли внутреннее сходство в этом чувстве ответственности за чью-то жизнь?
— Безусловно! Человек живёт на земле прежде всего для того, чтобы успеть сделать как можно больше для других. Наверное, только так он и может остаться Человеком. По большому счёту, если он будет думать только о себе, о своём благополучии, он тотчас превратится в «нелюдя». Намеренно не говорю — «в зверя», потому как и звери часто жертвуют собой ради жизни своих сородичей.
— Если бы вам нужно было написать одну главу в новом учебнике истории для современных школьников, о чём бы она была?
— Как раз сейчас я прописываю уроки для учебника «Тигроведение» для приморских школьников. Там обязательно будет параграф о нашем добровольческом отряде «Тигр». Мне посчастливилось служить рядом с замечательными людьми, многие из которых отдали жизни за нашу землю. И прежде всего я бы рассказал о своём командире — о Кубинце. Сергей Викторович Ефремов — создатель и командир приморского «Тигра» — погиб, выполняя боевую задачу, 2 февраля прошлого года.
Про него можно написать целую книгу, но я скажу только об одном случае. Нам надо было забрать двух раненых морпехов с «передка». Противник наполнил небо дронами, и выезжать на «буханке» было самоубийственно. Кубинец с Лешим приехали на пикапе к нам на точку эвакуации, забрали меня и двух стрелков в кузов и помчались за ранеными.
Вывезли парней, отбились от дронов, доставили раненых в госпиталь в Рыльске. Ну где вы ещё найдёте комбата, который сам выезжал бы на «передок» на эвакуацию «трёхсотых»? То, что наш «Тигр» признан лучшим добровольческим отрядом СВО, — прежде всего заслуга Кубинца.
— Летом 2025 года вы провели занятия по тактической медицине для студентов отряда «Тигр». Насколько важно ребятам, выбравшим мирные профессии, сегодня обладать навыками спасения жизни?
— Можно много говорить о важности и необходимости навыков первой помощи, но я лучше приведу один случай из жизни. Однажды на тренировке по кануполо — это командная игра в мяч, участники которой передвигаются по воде в каяках и стараются забить гол в ворота соперника — у одного парня случился приступ эпилепсии прямо во время игры. Пошёл ко дну.
Ребята среагировали мгновенно: подняли на поверхность, вытянули за бортик, сделали СЛР, оживили, вызвали скорую. На следующей тренировке он уже играл, как ни в чём не бывало. А через пару месяцев мы участвовали в соревнованиях на реке Кема, и меня, по моему ротозейству, затянуло под залом — где я «благополучно» утонул.
Парни из нашей команды сначала выковыривали меня из залома, а когда это получилось и меня понесло вниз по реке, тот самый парень, которого после приступа откачивали в бассейне, первым перетащил через залом свой каяк, догнал меня, вытащил на берег и откачал. Он, кстати, мастер спорта и виртуозно управляет каяком.
Где бы вы ни были — в лесу, в городе — вокруг нас очень часто возникают опасные ситуации, требующие твоего вмешательства. И от того, сможешь ли именно ты помочь человеку до приезда врачей, зависит здоровье и жизнь человека.
Нам повезло родиться в Приморье
— Какое место в Приморском крае для вас является главной «точкой силы»?
— Сложный вопрос. Я же турист, и за тридцать лет побывал во многих знаковых местах нашего края. Не устаю говорить детям, что им страшно повезло родиться и жить в Приморье. У нас же всё есть — и море, и скалы, и луга, и сопки, и озёра, и реки, и горы, и пещеры, и водопады.
Выбрать что-то одно трудно. Но для меня лично «точка силы» — это артиллерийская батарея № 26 на острове Аскольд. Грозные башенные орудия, глядящие в синее море, на вершине заросшей цветами зелёной сопки. Простор, свобода, красота и тишина.
— Амурский тигр — какой он, если описывать его не как биолог, а как историк и философ?
— Для меня амурский тигр — это не только геральдический символ Приморья и часть животного мира региона. Тигр является той вневременной всеобъемлющей осью, вокруг которой закручены восходящие спирали культурного, социального, экономического и даже политического развития Приморского края как форпоста российского государства и русской цивилизации в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
— Накануне стало известно, что уже в этом году в Приморье появится ещё одна площадка, посвящённая амурскому тигру, — «Тигропарк» во Владивостоке. Как бы вы оценили этот проект и его потенциал для проведения образовательных мероприятий?
— Наш Владивосток — уникальный город. И это я говорю не потому, что влюбился в него с первого взгляда, когда приехал сюда поступать в «политэн» в далёком 83-м. Для меня он, во многом, — город смыслов. И как форпост России на Тихом океане, и как ворота в Азию, и как город воинской славы, и как город романтиков, в котором встречаются море и земля, и как город тигра.
Да, тигров мы встречаем здесь повсюду — и в названиях, и в скульптурах, и в муралах, — но появление «Тигропарка» как рекреационно-культурного объекта, полностью посвящённого царю уссурийской тайги, — это закономерный и ожидаемый шаг в развитии Владивостока.
Я уже говорил о том, что большую часть уроков из нового учебного курса «Тигроведение» необходимо проводить за стенами учебного кабинета. И «Тигропарк» станет замечательным местом, где можно будет такие уроки проводить. Ну и, конечно, это будет не только уютное место отдыха горожан с видом на Золотой Рог — это ещё одна точка притяжения смыслов. С нетерпением жду, когда смогу пойти туда со своими учениками.
Бороться можно только правдой
— Проект «Тигроведение», в котором вы принимаете активное участие, — о чём он в первую очередь? Можно ли сказать, что это воспитание любви к Родине через её природу?
— Более того, я думаю, что именно через любовь к своей малой Родине, через воспитание заботы и бережного отношения к её природе и вырастает любовь к стране.
По своему содержанию курс «Тигроведение» — это пропедевтический краеведческий курс, то есть вводный, предшествующий более глубокому изучению предмета, в котором в простой, доступной и интересной форме представлены материалы по истории, культуре и географии Приморского края.
И необходимость такого курса, особенно в изучении географии и истории, очевидна. По линейной программе истории до событий, связанных с основанием Владивостока, ученики познакомятся только в 9 классе, а с Великой Отечественной войной — только в 10 классе, когда о воспитательном компоненте исторических знаний говорить уже поздно.
Ещё одна особенность курса — возможность получения цельной картины мира без условной разбивки на отдельные науки или учебные предметы. Именно краеведение даёт возможность многоаспектного изучения материала, когда на одном уроке мы рассматриваем изучаемый объект и с точки зрения биологии, и истории, и географии, и ещё десятка различных наук.
— В последнее время значительно возросло число фейков об амурском тигре, в том числе созданных с помощью искусственного интеллекта. С чем вы это связываете и как, на ваш взгляд, с этим можно бороться?
— Я думаю, это вовсе не безобидное баловство. Более того — это целенаправленное преступное вредительство тех, кто стремится раскачать ситуацию в стране и в нашем регионе. Очернение и демонизация амурского тигра рассматривается ими как прямой канал диверсионной работы против нашего государства.
Всё очень просто: кроме того, что тигр, изображённый на гербе Приморского края, соотносится с региональной властью, все знают, что программа сохранения амурского тигра и создание Центра «Амурский тигр» — личная инициатива нашего президента. Из этого и вырастает посыл: «Путинский тигр жрёт людей в Приморье!» На фоне усиления идеологической борьбы «коллективного Запада» против суверенной России такой ход очевиден.
Бороться с этим можно только одним способом — правдой. Но, безусловно, это требует грамотного и постоянного донесения этой правды до людей и публичного разоблачения фейков.
— И последнее — хотелось бы узнать ваше мнение о недавней трагедии в Чугуевском районе. У недавно пойманного тигра, напавшего на человека в феврале, обнаружили пулевые ранения, что, по оценкам специалистов, и привело к гибели человека. Какой, на ваш взгляд, вывод из этого должны сделать государство и общество?
— Древний принцип «Относись к людям так, как тебе бы хотелось, чтоб они относились к тебе» работает не только среди людей. Он точно так же работает и во взаимоотношениях человека и зверя, человека и природы в целом. Жестокость по отношению к животным всегда бумерангом возвращается к людям.
Да, тигр — крупный могучий хищник. Если ты охотишься на него, вырубаешь леса, в которых он живёт, выбиваешь кабанов, которыми он питается, да и просто видишь в нём коварного врага — чего же ты тогда ожидаешь в ответ? Тигр жил тут за многие тысячелетия до тебя. Ты пришёл сюда, на его землю. Тогда научись жить рядом с ним в мире и согласии.
ЧИТАТЬ ТАКЖЕ ПО ТЕМЕ
Оставить сообщение: